天才儿童很多人也叫做神童，指的是那些智慧/能力远超过同龄儿童发展水平的儿童。关于天才儿童的鉴定，普遍的方式是进行智商测试，比如智商超过140的儿童被称为天才儿童。那么如何发现天才儿童，而且一旦发现天才儿童，如何能够对他们提供帮助，来挖掘他们的潜能呢？下面给大家介绍一下英国针对天才儿童培养的资源。
如何发现天才儿童
那么天才儿童的特点是什么呢？不同机构给出了类似的标准，其中的一个最大共同点就是这些儿童和其他儿童看起来明显不一样，在某些方面的能力远超常人，而在其他方面的发展又有些滞后。下面给出澳洲维省天才儿童协会对于天才儿童的定义：
- 超强的推理能力
- 学习强，能迅速掌握知识
- 很早能开始大量阅读
- 词汇很大并能恰当运用
- 一旦对某个课题产生兴趣，能钻研的很深
- 思维方式非常独特
- 在某些方面能够克服重重困难以求完美结果
- 有幽默感
- 喜欢提问
但同时天才儿童可能也会有以下的性格缺点：
- 容易感到无聊，讨厌重复性的练习，不会意识到可能会打扰旁人
- 会表现出没礼貌的纠正别人或对成年人缺乏尊重，常和成年人争执
- 极少朋友，不听话，对别人没耐心
- 不喜欢参与集体工作，喜欢独占话题
- 运用幽默感时有时会很不恰当
- 表现不专注但很容易投入工作
- 会对批评表现的过于敏感
- 经常会在某些事情上追求完美
英国天才儿童协会potentialplusuk.org (NAGC)
以下文字大意取自NAGC官网
Potential Plus UK是一个独立的慈善机构，其使命就是支持那些具有极高学习潜力的儿童及其家庭。她的官方名称是英国天才儿童协会National Association for Gifted Children (NAGC)。NAGC的目标是帮助父母和家庭，教育专业人士，支持服务人士，以及研究和高等教育界的成员，共同努力帮助有天赋和才华的孩子，充分发挥他们的潜能并为社区做出贡献。
其实对于很多天才儿童来说，他们在一些方面远超常人，但在某些方面却会滞后于同龄人，这就使他们无法或很难和同龄人沟通并融入。NAGC的研究表明，英国每年出生的儿童中会有近三万五千名具备极高的学习潜力。但遗憾的是，如果没有适当的支持和引导，这种潜力就无法被挖掘出来。在一般的学校中，老师可能因为太忙而无暇顾及这些特殊的天才儿童，而这些儿童因为在社交等方面的障碍，表现得可能反而不如一般儿童。NAGC的使命就是挑战这种状况并帮助这些极具潜能的儿童，充分挖掘他们的潜力。
50年以来，NAGC一直在致力于帮助那些具有极高学习潜力的儿童，他们具有一套完善的评估系统，可以评估具体儿童的需求，并以一种学校，教育心理学家，还有其他专业人士认可的方式来呈现，同时也容易获得家长的支持和理解。NAGC还帮助学校和其他专业人士来帮助天才儿童的成长。对于天才儿童，早期的发现和培养至关重要，否则就可能会出现“伤仲永”的故事。
NAGC帮助的目标包括具有如下特征的儿童：
- 具有卓越的能力
- 具有极高学习潜力但却没有实现自己的潜力
- 具备双重或多重特殊天赋
- 具备远超常人的深刻天赋
NAGC通过以下方式实现这一目标：
- 通过与家庭和专业人士直接合作，帮助他们支持具有高学习潜力的儿童
- 激励天才儿童，挑战他们并鼓励他们与志同道合的同伴建立友谊
- 帮助支持全英国数千名儿童
英国天才儿童协会是实行会员制的，一旦加入会员，就可以获得专业人士的帮助，详细情况请参阅官网：https://www.potentialplusuk.org/
门萨国际（Mensa International）
说到天才儿童，不得不提一下门萨国际（Mensa International），这是世界上规模最大，同时也是历史最长的高智商人士组织，关于门萨的介绍，请参考这篇文章。很多天才儿童往往也都是门萨国际的会员。
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